Человек на своём месте

Областной журнал «Самара и Губерния», номер 4#2023 (декабрь)

В плеяде лучших героев и героинь новогоднего номера «Самары и Губернии» – яркий и энергичный человек, учитель русского языка и литературы, директор СОШ №161 посёлка Управленческий Красноглинского района Самары Наталья Кочерова. Отличник просвещения РФ, обладатель Почётного знака губернской Думы «За служение закону», она – интереснейший собеседник и одна из передовых педагогов нашего региона.

Школа – легенда

Выпускница Куйбышевского пединститута, с 1999 года Наталья Константиновна возглавляет лучшее образовательное учреждение Самарской области 2020 и 2022 годов. Оно само по себе уникально. Даже по названию: школа имени Героев Советского Союза, выпускников Куйбышевского военно-пехотного училища №1. На месте, где расположен очаг знаний, в годы Великой Отечественной располагалось Куйбышевское военно-пехотное училище №1, которое готовило командиров взводов для фронта. Выпускники этого училища сражались под Сталинградом и на Курской дуге, освобождали территории Польши, Румынии и других стран. Четырнадцати выпускникам этого училища было присвоено звание Героев Советского Союза. Поэтому и школе дали такое наименование.

Кстати, построена она была по инициативе знаменитого авиаконструктора, академика Николая Кузнецова. Ведь Управленческий – закрытый в советские годы посёлок. Здесь базировался Государственный союзный опытный завод №2 по разработке и производству опытных реактивных двигателей, и благодаря этому предприятию знаменитая «Управа» стремительно развивалась. Ей требовались новые учебные заведения. Сегодня, к слову, в посёлке четыре школы.

И люди тут жили самобытные, талантливые, творческие, как и подобает сотрудникам закрытого оборонного предприятия – инженерам, авиаконструкторам. Это была элита авиастроения. В большинстве одарёнными были и их дети. Соответственно, и педагоги всех местных школ считались настоящими асами в своей профессии. «Это были лучшие педагоги города», – утверждает Наталья Кочерова. Каждый класс закреплялся за определённым отделом опытно-конструкторского бюро. Инженеры ОКБ были самыми настоящими шефами школьников. Сейчас, конечно, времена другие. «ОДК-Кузнецов», так теперь называется оборонный завод, ребят не опекает, как в былые годы, но директор мечтает о том, что может быть такая опека со временем вернется.

Наталья Константиновна, хотя человек старой закалки, вполне современна. Живёт в духе времени. Общается в общешкольных и родительских чатах. Её очень любят коллеги и обожают ученики. Она всегда в гуще событий. Учебный и внеучебный процесс под её управлением чётко регламентирован, при этом всегда приветствуется творческий подход и инициативность. Опять же – надёжная команда. Но всё же, когда было интереснее трудиться многолетнему руководителю, на рубеже «нулевых» или сейчас?

Здравый смысл и рациональный подход

«На заре моей карьеры учителю было ясно, как работать. В наши дни работать – интереснее, но сложнее. И дело не только в бумажной работе, она присутствовала всегда. Из отчётов, планов, информации и иной документации строится политика образовательного учреждения, однако в этом деле обязательно нужен здравый смысл. Сейчас изменились многие направления в деятельности педагога, тем более если он совмещает преподавательскую деятельность с классным руководством. Изменился подход к старшей школе, потому что она стала профильной, и мы с 1 класса отслеживаем интересы ребят, у кого какие способности и в каком направлении они пробуют двигаться, чтобы в дальнейшем достойно сдали ЕГЭ и поступили в тот вуз, который наметили. Наша задача в идеале – сориентировать ребёнка в выборе профиля, скажу больше, своей колеи, чтобы он, результативно сдав экзамены, продолжил образование по выбранному направлению», – размышляет Наталья Константиновна.

Традиции

В СОШ №161 свято чтут традиции, заложенные одной из самых, как сказали бы сейчас, эффективных руководительниц, участницей войны, инициативной и одарённой Диной Иосифовной Покрасс. Она была педагогом от бога и создала ту систему ценностей, которыми и сегодня живёт учреждение. Здесь равное внимание уделяют и учёбе, и воспитанию, причём оба этих процесса следуют в неразрывной связке. Такова принципиальная позиция Натальи Кочеровой. В годы, когда повсеместно «махали шашкой», стремясь внедрить возможно прогрессивные, но не всегда полезные явления, а потом, поняв ошибку, спохватывались, пытались «откатить назад», в передовой школе Управленческого метаний и шараханий не было. Команда руководителя, конечно же, не противник инноваций, но тут принято просчитывать шаги наперёд и следовать по разумному пути. «Благодаря такому рациональному подходу учреждение спасло и себя, и детей», – считает наша собеседница.

Сегодня в стенах заведения – свыше 800 детей. Больше принять невозможно без создания второй смены, а директор предпочитает, чтобы смена всё-таки была одна, первая. Так диктует здравый смысл, пользу приносящий. Ведь здесь не просто учат, а воспитывают одарённых детей. Здесь много юных талантов, которые одинаково успешны в олимпиадах по точным наукам и в спорте, и в музыке, и в живописи. Кстати, в общешкольных олимпиадах приглашают участвовать практически всех желающих. Иногда число участников переваливает за 150. К «олимпиадникам» – особе отношение. Не случайно в коридорах множество портретов разносторонне одарённых учеников. Такая вот мотивация других подростков, почти каждого из которых Наталья Константиновна знает не только в лицо, но и по имени. Она вообще предпочитает не со слов, а самолично вникать в то, чем дышит школа. Поэтому нередко посещает классы во время уроков. Глаза в глаза беседует с учениками.

«Порядок, дисциплина, внешний вид – вот важные составляющие нашей работы в целом и моей в частности. Мой принцип – директор обязательно с утра должен прочувствовать дыхание школы: сколько сегодня отсутствующих, кто заболел, чем ребят накормят в столовой, всё ли в порядке в учебных классах... Важно держать руку на пульсе событий и при этом грамотно планировать свой день. Хотя, конечно, от форс-мажора никто не застрахован. Понятно, что объять необъятное невозможно, я имею в виду многочисленные профильные совещания, конференции, «круглые столы», куда приглашаются директора или представители школ, зачастую в ущерб учебному процессу. Много времени занимает бумажная работа. И тут необходимо чётко понимать, что важно, а что второстепенно. К примеру, составление обстоятельного письма с просьбой выделить средства для ремонта определённого уголка в здании, безусловно, в приоритете. Нашей школе – 62 года. Поэтому регулярно что-то выходит из строя и требует вмешательства».

Ещё у директора выстроены очень продуктивные взаимоотношения с общешкольным родительским комитетом. Она по-товарищески называет его боевой единицей, с которым у неё полное совпадение. Сообща они много лет проводят массу всевозможных мероприятий, скажем, «Предновогодний вальс» или, как в этом году, тематический вечер, посвящённый 115-летию «Мосфильма». Постоянные мартовская «Битва хоров» или традиционный для месяца мая фестиваль «Вальс Победы». Вальсировать, кстати, дети учатся с первого класса и шлифуют мастерство вплоть до 11-го. Конечно, с помощью родительского комитета решаются животрепещущие проблемы школьного бытия. Абсолютное взаимопонимание у директора и с администрацией Красноглинского района. Многие вопросы находят решение буквально по звонку, быстро и оперативно.

Вдохновляет Лионель Месси

Золотой фонд школы, кроме учеников, конечно – педколлектив. В команде – три почётных работника общего образования, два почётных работника воспитания и просвещения, один почётный работник сферы образования России. Немного, увы, молодых специалистов, всего три. Молодые кадры – общая проблема общеобразовательных учреждений, особенно тех, кто далеко от центра города, неважно, о Самаре речь или о другом муниципалитете. Но всё же – молодёжь есть. Бывший выпускник 161-й, историк Дмитрий Темников, хотя ещё не окончил вуз, в прошлом году уже присоединился к педагогическому коллективу и курирует школьный музей.

Дарья Запитецкая – выпускница Московского педуниверситета, педагог-литератор, как о ней отзываются, очень серьёзная, основательная, талантливый классный руководитель. Как призналась Наталья Кочерова, молодёжь находится под её «строжайшей защитой». В обиду своих молодых специалистов директор не даёт никому. Ведь за ними – будущее школы. А своё будущее директор Кочерова видит в своих учениках, вдохновение и силы черпает в семье, а еще – в музыке С. Рахманинова, творчестве Ф. Раневской, М. Плисецкой, мастерстве знаменитого хоккеиста В. Харламова и, конечно, короля футбола Л. Месси. Все они помогают вдохновлять нашу героиню на новые свершения и новые победы на благо образования г.о. Самара.

Автор: Андрей Введенский